Etablissement dynamique situé en bord de mer, le CHU de Brest est un acteur économique de 1er plan : 1er opérateur de santé et moteur économique de la région, l'établissement est le 1er employeur de la ville.
Le Centre Hospitalier Régional Universitaire couvre un territoire comprenant une population de 1,2 million d’habitants et emploie plus de 8000 personnes dont 750 médecins. Il offre à la fois des soins de proximité et de recours.
Le CHU de BREST : Qui sommes-nous ?
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Etablir, dans le cadre de la prescription médicale, un bilan qui comprend le diagnostic orthophonique, les objectifs et le plan de soins.
Prévenir, évaluer et prendre en charge, aussi précocement que possible, les troubles du langage, de la parole, de l'articulation, les troubles de la communication, de la voix, de l’oralité ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression, et les troubles de la cognition mathématique.
Dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale (notamment communication visualisée/CAA) permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions.
Le poste d’orthophoniste au SESSAD autisme correspond à un équivalent temps plein.
Le Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD), service médico-social rattaché au Service Hospitalo-Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent du CHU de Brest (SHUPEA), accompagne des enfants, adolescents et jeunes majeurs porteurs d’un TSA de 0 à 20 ans dont les missions sont :
· Approfondir le diagnostic
· Soutenir le bien-être du jeune et son intégration dans son environnement
· Soutenir la scolarisation et l’orientation professionnelle en veillant à l’adéquation entre le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) et le Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA)
· Coordonner les projets existants dans le cadre de l’accompagnement
· Conseiller et accompagner les parents et/ou assistants familiaux.
· Préparer et accompagner la sortie et les orientations futures.
Activités
- Assure une rééducation en orthophonie en lien avec les objectifs du PIA et du PPS
- Participe à l’élaboration et au suivi du projet individualisé d’accompagnement en veillant à l’adéquation entre le PIA et le PPS.
- Propose des rééducations individuelles et collectives
- Réalise des bilans
- Aide à la mise en place des outils spécifiques au sein de la famille : guidance parentale
- Rédaction de comptes –rendus relatifs aux observations, aux interventions dans son domaine d’activité.
- Recueille les données concernant l’enfant et peut les transmettre lors des temps de travail en équipe ou en supervision.
- Rédaction et mise à jour du dossier de l’usager, dans son domaine d’activité
- Travail en équipe/en réseau
- Accueil de stagiaires en lien avec son domaine de compétences
- Sensibilisations auprès des familles et/ou des professionnels
· Mission d’appui aux SESSAD non spécialisés accueillant des enfants avec TSA (mission en lien avec le dispositif Centre de Ressources Autisme)
Contrat à compter du 12 septembre pour une durée de 3 mois.
Certificat de capacité d'orthophoniste.
Ou qualification reconnue selon les termes de la directive européenne qualifications 2005.
Savoir-faire
- Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence
- Concevoir et conduire un projet individualisé d’accompagnement, dans son domaine de compétence
- Conduire un entretien d'aide
- Conseiller et orienter les choix d'une personne, relatifs à son domaine de compétence
- Définir et mettre en œuvre le suivi orthophonique, en séance individuelle ou en groupe, en lien avec son domaine de compétence
- Éduquer, conseiller l’usager et son entourage dans le cadre du projet individualisé
- Élaborer et formaliser un diagnostic orthophonique
- Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle
- Travailler en équipe/en réseau
- Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifiques à son métier notamment les outils en lien avec l’accompagnement des personnes avec un TSA.